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建立理想的教室|教室设计与布局指南

03-09 08:13:21 浏览: 189次     来源:【jake推荐】     编辑:-=Jake=-

打造理想的教室 | 教室设计与布局指南

在学习方面,许多老师都在关注教学方法,父母的支持和差异化的教学。但是,教室的设计是提高教师效率的基础。教室的布置方式会影响学生的学习。

教室的布置不仅是重新布置桌子和椅子的问题,而且是有目的地对教室进行重新布置以达到理想效果的问题。老师如何重新布置教室应该取决于他们的个人教育理念,他们希望实现的目标以及研究中发现的一些最佳实践。无论如何,重要的是要了解哪些因素会影响教室的布局。

0 1、教室布局的基础

教室的布置对学习成绩有影响。研究表明,班级安排对学生学习的影响占16%。布置教室时,教师需要考虑许多环境因素,包括照明,温度,甚至教室中使用的空气质量和颜色。对于许多老师来说,考虑所有这些因素可能是不切实际的。但是,我们需要知道教室的设计对于最大限度地提高学生的学习成绩确实很重要。

由英国索尔福德大学建筑环境学院物业与建筑管理教授彼得·巴雷特(Peter Barrett)带领的一组研究人员在研究了英国27所小学的153间教室和3776名学生后,发现简单的变化教室的设计和装修对学生的学习进度可能会产生重大影响。

Barrett教授的研究团队从每个教室的大小和设计以及温度和湿度等各种环境因素入手凤凰彩票平台 ,并进行了系统的研究-让小学老师填写他们的教室经验和体验调查表,并进行访谈许多小学生,让他们谈谈他们在教室里的感受。

为了衡量学生的表现,巴雷特教授的研究团队在三个课程中收集了学生的学术水平:阅读,写作和数学。通过比较每个学生在年初和年底的学业水平变化,他们发现教室环境变量占学生学习进度的16%。

另一项研究表明,教室布局可能会对学习产生25%的影响。是正面还是负面?这取决于教室的设计方式。好的教室布局可以提高学生的注意力,改善他们的行为并更有效地支持学习成果。

在教室设计中有一个有趣的概念-“所有权”,指的是设计教室,使学生和老师感觉自己拥有周围的空间。这可以通过使用可重新配置的家具来实现,即使在非常有限的程度上也是如此,以便老师和学生可以重新布置他们的教室环境。如果老师经常重新布置教室,以便学生可以在课堂讲课和小组活动之间切换乐鱼官网 ,这将很有帮助。

在教室布局中,有一个因素可能超出了老师的控制范围,这就是他们选择的教室装饰的性质(学校管理员可能会考虑)。学生在学习中所感受到的舒适度可以使他们更容易学习。柔软的家具,柔和的色彩(包括舒适的质地)实际上可以改善学生的心情。

打造理想的教室 | 教室设计与布局指南

0 2、教室布局背后的想法

教室的布局应反映教师自己的教育理念。如果您非常关注小组学习,则应该以方便小组学习的方式安排学习安排,以便学生之间可以交流和合作以完成小组任务。注重讲座的老师应该在教室中设计更传统的行和列,以使学生可以清楚地看到讲师。

教室布局的选择反映了非常不同的教学理念。小组形式是教师强调课堂合作的重点,而安排则是教师创造稳定,安静的课堂环境的愿望。当然,教室布局的选择不一定是静态的。教师可以根据情况的变化选择更改布局。在学年开始时,行和列可以帮助创建一个稳定而安静的环境凤凰彩票官网 ,然后教师可以选择一种小组形式并将教室转变为协作环境。

实际上,没有最好的方法来安排教室,只有最合适的方法。教室的布局应与老师的教学风格相匹配,并最大程度地提高学生的学习效果。不允许学生无限制地选择座位。当学生可以选择自己的座位时,有些人会比其他人选择更好,他们更有可能获得更好的学习体验。因此,应该只允许学生有限地选择座位。

对教师及其教室布置的研究表明,他们在设计教室时经常考虑一系列因素。教师经常考虑黑板的视线,并根据班级人数调整布置,以使每个学生尽可能地将注意力集中在班级上。在实践中,这证明没有最佳的教室布局。教师应根据自己的教学理念和学生特点安排课程。

0 3、鼓励参与教室布局

某些教室的布局更有可能鼓励学生参与。相关研究人员观察到的学生正在研究两个完全不同的学科:数学和德语。在8周内,使用了两个座位安排。在某些情况下,使用传统的行和列,在其他情况下,使用半圆。老师们总是站在教室的最前面。

研究结束后,研究人员发现初中教室布置,居于中心位置并靠近老师的学生更有可能提出问题。这些发现表明,当学生近距离坐在老师面前时,他们可能会更加投入。与行和列布局相比,半圆更易于交互。当教师使用半圆形布局时,他们可以更直接地看到教室里的学生,并且学生可以更好地了解他们的老师,并有更多与他们交流和参与的机会。

教师可以使用多种配置来鼓励学生参与。例如,可以将一个由四个学生组成的小组安排为一对面对面坐着的学生,这对于团队合作非常有效。

较大的教室设计可以用来鼓励辩论形式的教室参与。整个班级可以围成一圈,这样他们就可以在老师从外面观察的同时彼此互动。当然,也可以将其布置成半圆,以便学生可以相互交流,但也可以在平等的基础上与讲师交流。在课堂参与方面,教师可能需要尝试多种配置。

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0 4、受教育的障碍

教室布置不佳不仅会影响学生的参与,还可能影响他们的学习。例如,有时学生的位置可能会阻止他们看到老师正在使用的图表或黑板。在设计教室时,老师应考虑学生坐姿的各个角度。

在许多情况下,现代电子设备和技术被迫进入数十年前设计的物理空间。同时,通常会根据旧的教学模式来安排新技术。但是,对教师操作方式的限制不仅限于技术。在许多情况下,教室的几何形状可能会对老师安排学生座位的方式产生真正的影响。这不仅会影响技术的使用,还会影响教师在优化课堂活动布局时对学生的整体安排。

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0 5、教室的布置和电子设备

教室的布局将影响学生使用电子设备的方式。如今,教室使用从传统台式计算机到移动设备的各种电子辅助设备。但是,布局对学生体验的影响既有积极的方面也有消极的方面。例如,天花板灯和窗户照明会产生眩光,这会对学生的学习产生负面影响。

就像教室布局的其他部分一样,教师在教室中部署技术的方式也与他们的教学理念有关。对技术集成教室的布局进行的研究表明,教师以非常不同的方式使用该技术。在一个例子中,每个小组只能使用一台计算机,因此学生将被迫协作使用它,而不是让每个学生独立工作。一些老师更愿意在每个教室中只有一台计算机,以便学生可以依次使用它来完成非常具体的任务。

尽管这不是严格的教室布局的一个方面,但教室的设计需要考虑计算机类型的选择,这取决于班级的设计方式。如果教师要设计一个强调小组工作的教室,则他需要选择足够大的屏幕,以便小组中的所有成员都能完全看到完成的工作。想强调传统教室布局的教师可以选择使用较小的屏幕遮盖教室的一部分,以更好地强调传统教学风格。

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0 6、主动学习教室

优化教室布局的一个示例是主动学习教室,它根据当天发生的活动使用两种不同的布局。这种类型的布局依赖于易于重新布置以实现灵活教室的家具。第一个教室配置包括以四人为一组坐在桌子上的学生。第二种配置更改布局,以使椅子重新布置为面向黑板或投影仪。这些教室中使用的家具在附在个人书桌上的轻便滚动椅上移动。

研究人员发现,使用这种灵活的教室有很多积极的好处。第一个好处是,它创造了许多开放空间,学生和讲师可以在其中走动并与他人互动。行动自由促进了智力和社会互动。此外银河体育 ,尽管学生通常在自己的小组中工作,但是如果遇到问题,他们可以轻松地与第二小组一起学习,这也促进了学习社区的形成。同伴之间的指导增强了学生的自豪感,使他们认为自己是知识的共同创造者。

学生不仅可以成为教师知识的接受者,而且还可以与他人积极合作来构建知识。因此,与其他类型的课程相比,学生参与度更高。学生可以轻松地重新配置他们的学习空间,这意味着他们可以与其他人迅速加入并根据需要提供或接收帮助。

主动学习教室对老师也非常有帮助,因为它可以作为帮助老师了解不同群体学习情况的工具。该组的一个组成部分包括一个便携式白板,该白板延伸到每个组成员的桌子上。这使所有成员可以一起工作。每个学生都可以在白板上完成自己的任务,然后将智慧传授给另一个人。这有助于学生更好地协作,并彼此讨论如何得出不同的答案。然后,老师可以查看每个小组的黑板,看看他们的答案是否正确,并就可能存在的问题提供反馈。当学生想向小组中的其他成员演示如何获得答案,并使某些学生成为小组指导者时,白板也很有用。

除了学术环境外,主动学习教室还有助于营造一个使学生更加社交和主动的环境。

▌结论

教室的布置可以在许多方面影响学术成果。教室的设计将影响学生的舒适度,与老师互动的程度以及彼此互动的难易程度。因此,教师应将教室布局视为实现教育目标的重要组成部分,而不是事后才考虑。课堂设计对教学效果有重要影响,教室布局对于任何教师的教学方法都非常重要。

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老王

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